Bahan Ajar Dengan Microsoft Sway

Microsoft 365 dengan fitur swaynya memudahkan kita untuk memberikan bahan ajar kepada siswa di saat pandemi covid -19. 

Sway pada office 365

Pada saat siswa belajar dari rumah diperlukan suatu bahan ajar yang komplit yang bisa menampilkan semua sumber belajar dalam satu halaman web online, dan hal ini ditawarkan oleh microsft sway. Dalam satu halaman microsoft sway kita bisa memuat materi berupa tulisan, foto, video (termasuk youtube), audio (termasuk rekaman suara kita) link dan juga link tertentu. 

Sudah saatnya kita memanfaatkan teknologi ini untuk memudahkan kita dalam menyampaikan materi kepada siswa. Berikut ini adalah contoh sway yang saya buat untuk memudahkan proses belajar mengajar di kelas. 

Jika ingin menggunakan sway ini sebagai bahan ajar, cukup mengklik tombol share di pojok kanan atas sway dan akan muncul link yang bisa dicopy dan di share di classroom, wa, telegram atau LMS yang lain. Selamat mencoba.

COUNTERCURRENT HEAT EXCHANGE PADA ANGSA KANADA DAN LUMBA LUMBA HIDUNG BOTOL

           Angsa Kanada dan Lumba Lumba hidung botol adalah hewan yang hidup di habitat dingin, lalu bagaimana mereka beradaftasi?

        Countercurrent heat exchange (pertukaran panas lawan arus), merupakan bentuk adaftasi yang dimiliki oleh angsa Kanada, lumba-lumba hidung botol dan beberapa hewan laut yang memiliki habitat di daerah yang dingin. Pertukaran panas lawan arus terjadi pada organ-organ tertentu pada hewan tersebut, dimana organ tersebut memungkinkan hewan tersebut kehilangan panas dari tubuh ke lingkungan sekitar. Misalnya saja kaki pada angsa Kanada, dan sirip pada lumba lumba hidung botol.

            Kaki pada sirip merupakan organ tubuh pada hewan, yang memungkinkan terjadinya pertukaran panas dari dalam darah hewan ke lingkunga sekitar dalam jumlah yang besar. Apalagi jika hewan terebut memilki habitat di tempat yang dingin. Keberdaan organ tersebut (kaki dan sirip) yang hanya terbungkus oleh kulit yang tipis, memaksimalkan kehilangan panas yang dialami angsa Kanada dan lumba lumba hidung botol. Pada organ tersebut, panas tubuh pada darah yang ada dalam pembuluh arteri dengan mudah bisa hilang ke lingkungan. Untuk mengatas hal tersebut, hewan hewan tersebut beradaftasi dengan melakukan countercurrent heat exchange (pertukaran panas lawan arus).

       Countercurrent heat exchange (pertukaran panas lawan arus) secara sederhana merupakan pertukaran panas tubuh dari darah pada pembuluh arteri ke darah pada pembuluh vena pada organ organ tersebut. Hal ini bisa terjadi karena posisi pembuluh arteri yang berisi darah bersuhu tinggi dan pembuluh vena yang berisi darah bersuhu lebih rendah saling berhimpitan, sehingga panas bisa dengan mudah berpindah. Selanjutnya panas yang sudah berpindah ke pembuluh vena akan Kembali ke dalam tubuh, dan dapat meningkatkan kinerja otot pada hewan tersebut. Countercurrent heat exchange (pertukaran panas lawan arus) ini banyak dijumpai pada hewan laut yang berenang dengan cepat. Secara sederhana konsep countercurrent heat exchange (pertukaran panas lawan arus) dapat dilihat pada gambar berikut!

 Sumber gambar : https://image.slidesharecdn.com/40lecturepresentation-100916152535-phpapp01/95/ohhs-ap-biology-chapter-40-presentation-71-728.jpg?cb=1284651629

                Pada gambar di atas, panas pada pembuluh darah arteri dapat berpindah ke pembuluh darah vena karena perbedaan suhu. Perpindahan panas digambarkan dengan tanda panah berwarna hitam. Hal ini terjadi karena letak pembuluh darah arteri dan dan venda berhimpitan, serta pembuluh arteri terletak pada bagian dalam organ, terbungkus oleh pembuluh darah vena seperti pada gambar berikut.

Sumber gambar : http://www.orcaskillerbeauties.delfinweb.org/orcas/he_en.gif

Dengan adanya countercurrent heat exchange ini, memungkinkan hewan melakukan efisiensi makanan, karena panas tubuh yang dihasilkan dari gerak otot dan makanan tidak terbuang ke lingkungan.

SILABUS MATA PELAJARAN IPA SMP

Silabus merupakan rencana pembelajaran untuk satu semester, dimana didalamnya terdapat standar kompetensi, kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, kegiatan pembelajaran, media dan sumber serta alat evaluasi yang digunakan. Silabus merupakan turunan dan SKL.

Berikut ini adalah beberapa contoh silabus:

SILABUS IPA KELAS VII

SILABUS IPA KELAS VIII

SILABUS IPA KELAS IX

Berikut ini adalah beberapa contoh pemetaan standar isi / SKL:

PEMETAAN IPA KELAS VII

PEMETAAN IPA KELAS VIII

PEMETAAN IPA KELAS IX

RPP MATA PELAJARAN IPA SMP

RPP MATA PELAJARAN IPA KURIKULUM 2013

RPP merupakan rencana pembelajaran yang akan di terapkan pada saat proses belajar mengajar. RPP mencakup kompetensi yang ingin dicapai, materi pembelajaran, langkah-langkah, dan instumen untuk mengkur ketercapaian kompetensi siswa. 

Berikut ini adalah beberapa contoh RPP kurikulum 2013

RPP ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA) KELAS 8

1. Gerak benda dan makluk hidup

    a. RPP GERAK BAGIAN 1

    b. RPP GERAK BAGIAN 2

    c. RPP GERAK BAGIAN 3

    d. RPP GERAK BAGIAN 4

    e. RPP GERAK BAGIAN 5

    f. RPP GERAK BAGIAN 6

    g. RPP GERAK BAGIAN 7

2. RPP USAHA DAN PESAWAT SEDERHANA

3. RPP STRUKTUR TUMBUHAN

BAGAIMANA JACKRABBIT MENGATASI PANAS BERLEBIH?

        Jackrabbit (Lepus alleni) merupakan salah satu spesies kelinci yang hidup di daerah panas. Sebagaimana halnya kelinci pada umumnya, Jackrabbit memiliki ciri khas yakni telinga yang panjang dan lebar. Keberadaan telinga yang lebar dan panjang ini merupakan keuntungan bagi Jackrabit, karena memberikan kemampuan pendengaran yang sangat baik, sehingga berguna untuk mendeteksi hewan predator, demi menjaga keberadaan spesiesnya tetap sintas atau lestari. 

Sumber gambar : http://elelur.com/mammals/jackrabbit.html

        Telinga jackrabbit berwarna merah muda akibat adanya pembulih darah yang sangat banyak di daun telinga. Selain sebagai alat pendengaran, telinga Jackrabbit juga berfungsi sebagai alat pertukaran panas dari dalam tubuh ke lingkungan. Telingan Jackrabbit yang lebar membantu pertukaran panas dari dari dalam tubuh ke lingkungan sekitar. Namun, pada saat suhu sangat panas (lebih dari 40oC), maka keberadaan telinga yang lebar dapat mengancam kehidupan hewan itu sendiri, karena telinga yang lebar sebaliknya akan menyerap panas dari udara ke dalam tubuh hewan. Lalu bagaimana bisa Jackrabbit bertelinga lebar bisa tetap sintas / lestari di daerah gurun yang panas?

        Pada suhu udara yang sangat panas, (lebih dari 40oC => suhu normal tubuh Jackrabbit), telinga Jackrabbit yang semula berwarna merah muda akan berubah warna menjadi lebih pucat. Hal ini disebabkan karena pada suhu panas, pembuluh darah pada kuping Jackrabbit menjadi lebih sempit, sehingga aliran darah yang melewati telinga Jackrabbit lebih sedikit. Hal ini akan mengurangi penyerapan panas dari udara ke dalam darah Jackrabbit. Pada saat suhu udara turun, lebih rendah dari suhu tubuh Jackrabbit, pembuluh darah di telinga Jackrabbit kembali melebar dan memaksimalkan aliran darah yang melewati area telinga, dan warna telingan kembali menjadi merah muda. 

        Berbagai bentuk adaftasi dilakukan oleh hewan dan tumbuhan demin menjaga spesiesnya tetap sintas. Adaftasi fisiologi pada Jackrabbit merupakan salah satunya. Banyak hewan yang lain memanfaatkan aliran darah untuk menjaga suhu tubuhnya tetap stabil. Misalnya saja pertukaran panas lawan arus pada angsa Kanada dan Lumba lumba hidung botol, yang dua duanya hidup di lingkungan yang dingin.